20–21 марта Пензенский государственный университет станет главной площадкой для обсуждения сложнейших миграционных процессов. VIII Международная научно-практическая конференция «Социально-психологическая адаптация мигрантов в современном мире» собрала ведущих экспертов евразийского пространства для выработки системных решений в условиях глобальной нестабильности.

Традиционно форум организуется Пензенским государственным университетом совместно с Костанайским региональным университетом имени А. Байтурсынова (Казахстан). В этом году соорганизатором конференции впервые выступил Пензенский научный центр Российской академии образования (РАО). Такое сотрудничество позволяет объединить усилия академической науки и практического образования для укрепления стратегической стабильности России и стран ближнего зарубежья.

Главный организатор конференции, модератор пленарного заседания заведующий кафедрой «Общая психология» ПГУ, руководитель Пензенского научного центра РАО, доктор психологических наук, профессор Всеволод Константинов отмечает: «Особый акцент в этот раз делается на том, что современная миграция — это не просто географическое перемещение, а сложный процесс трансформации человеческой субъектности. В условиях экстремальных вызовов современности учёные ставят задачу найти баланс между обеспечением национальной безопасности и созданием условий для гармоничного сосуществования различных культур». «Наше сотрудничество с РАО и коллегами из Казахстана превращает конференцию в мощный экспертный центр, способный предложить научно обоснованные ответы на самые острые вопросы интеграции и социальной инклюзии», — добавляют в оргкомитете форума.

Участников поприветствовал проректор по международной деятельности, доктор юридических наук, профессор Глеб Синцов: «Каждый форум, проводимый кафедрой «Общая психология» под руководством Всеволода Валентиновича Константинова, становится событием в университете, событием в регионе, событием в научной жизни Российской Федерации. Замечательно, что Пензенский государственный университет находится на острие таких научных проблем. Тем более, что у нас обучаются 3 тысячи иностранных студентов из 46 стран мира. Благодарю организаторов и участников от лица ректора Александра Дмитриевича Гулякова. Очень надеюсь, что предложения, которые будут здесь озвучены и молодыми исследователями, и опытными специалистами, послужат неким основанием для решения весьма сложной проблемы, которая сейчас стоит не только перед Российской Федерацией, но и перед всем мировым сообществом».

К пожеланиям продуктивной работы форума присоединилась проректор по академическим вопросам КРУ имени А. Байтурсынова Ильмира Наурызбаева.

Программа конференции 2026 года отражает беспрецедентную сложность мировой ситуации. Междисциплинарный дискурс форума охватывает широкий спектр направлений, распределённых по нескольким ключевым векторам:

1. Методологические проблемы адаптации личности и детерминанты интеграции в принимающее сообщество.
2. Адаптация детей-мигрантов в школах, а также глубокий анализ академической адаптации и психологической готовности иностранных студентов.
3. Этнопсихологические барьеры, вопросы психолого-педагогической помощи и уникальные исследования адаптации личности к экстремальным условиям жизнедеятельности.
4. Инклюзия, межкультурная коммуникация и влияние цифровых технологий и медиа на процессы интеграции.
5. Вызовы и перспективы мигрантов на современном рынке труда и другие.

Среди первых выступающих был директор Центра социокультурных исследований Высшей школы экономики Александр Татарко, который познакомил по ВКС с результатами исследования взаимосвязи культурных дистанций и аккультурных предпочтений в шести постсоветских странах, проведённого в коллективе с Зариной Лепшоковой (ВШЭ) и Джоном Берри (почётный профессор Королевского университета Кингстона, Канада).

Заведующий кафедрой прикладной психологии и развития личности Херсонского государственного педагогического университета, доктор психологических наук, профессор Елена Блинова рассказала об исследовании жизненных стратегий студентов вуза, столкнувшихся с эвакуацией в зоне военного конфликта. Она представила опыт сравнительного анализа взглядов студентов Херсонского педуниверситета и Костромского государственного университета.

Заведующий кафедрой психологии Курского государственного университета, доктор психологичеких наук, профессор Сергей Сарычев поделился (ВКС) основными аспектами научного проекта «Стрессоустойчивость и надёжность — две социально-психологические модели жизнедеятельности группы в экстремальных и напряжённых условиях».

Форум продолжился круглым столом «Интернанационализация российского высшего образования: новации, проблемы, перспективы». Его участником (ВКС) стала директор института педагогики Санкт-Петербургского государственного университета, научный руководитель Центра развития педагогического образования РАО, академик РАО Елена Казакова. Она заметила: «Мы с вами полтора года назад обсуждали, что перед нами стоит амбициозная задача — 500 тысяч иностранных студентов должны получить качественное образование в России. Мы стараемся создать благоприятную среду для иностранных студентов и, конечно, радуемся, когда они погружаются в нашу национальную культуру. Но, видимо, надо уже делать следующий шаг — шаг, в котором мы будем учить человечество в условиях российского образования сотрудничать и создавать продукты, необходимые для развивающегося будущего. Поэтому я приветствую наш круглый стол. Мне кажется, что очень важно не только разговаривать на эту тему, но и искать новые решения».

Опыт Пензенского государственного университета в сфере интернационализации высшего образования представил начальник Управления международного образования ИМС, кандидат психологических наук, преподаватель кафедры «Общая психология» ПГУ Сергей Иванчин. Рассказать и от первого лица познакомить с личными историями получения образования и адаптации в России ему помогли студенты, аспиранты и выпускники ПГУ из разных стран мира.

Работа форума продолжается.

ФОТОРЕПОРТАЖ (фото пресс-центра ПГУ)