29 ноября факультет педагогики, психологии и социальных наук Пензенского государственного университета стал площадкой для проведения II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Культура, искусство, образование: проблемы теории, истории, практики».

Эта конференция, приуроченная к Году семьи, объявленному в России, собрала более пятидесяти участников из различных уголков страны: от европейской части (Москва, Санкт-Петербург, Казань, Саранск, Тамбов, Пенза) до Сибири (Норильск) и Крыма (Севастополь), а также участников из Китая. Такое широкое географическое представительство подчеркивает актуальность и востребованность тематики конференции для всего российского и международного педагогического сообщества.

Организатором конференции выступила кафедра «Музыка и методика преподавания музыки» ПГУ при активной поддержке коллег с кафедры «Изобразительное искусство и культурология». Выбор формата — очное и дистанционное участие — позволил максимально расширить аудиторию и обеспечить доступ к актуальным исследованиям и дискуссиям для педагогов, не имеющих возможности присутствовать лично.

Цели и задачи конференции были многогранны. Они были направлены на развитие теоретических и прикладных исследований в области культурологии, искусствознания и педагогики, с особым акцентом на методике преподавания дисциплин художественно-эстетического и гуманитарного цикла. В фокусе внимания находилось не только углубление научных знаний, но и практический аспект — обмен опытом между педагогами, обсуждение инновационных подходов в обучении, а также сохранение и популяризация традиционных ценностей и культурного наследия России, что особенно важно в контексте Года семьи. Тема семьи пронизывала многие доклады, рассматривая ее влияние на формирование личности, передачу культурных кодов и ценностей, роль семьи в художественном воспитании детей.

С приветственным словом к участникам обратилась заместитель декана по научной работе Марина Сычева. В своей речи она подчеркнула исключительную важность подобных мероприятий. Она также отметила необходимость постоянного совершенствования методик преподавания, учитывая быстро меняющиеся реалии современного общества и потребности молодого поколения. Особое внимание было уделено вопросу интеграции современных технологий в образовательный процесс, использованию цифровых инструментов для повышения эффективности обучения искусству и культуре.

Конференция работала в формате шести тематических секций, что позволило участникам сфокусироваться на наиболее интересующих их проблемах. Было представлено 45 докладов, охватывающих широкий спектр тем. В частности, были затронуты актуальные вопросы истории культуры, культуры повседневности, музыкознания, прикладных аспектов культурологии и методики преподавания дисциплин гуманитарного и эстетического цикла. Среди докладов были представлены исследования, посвященные искусству различных регионов России, анализу влияния цифровых технологий на восприятие искусства, методикам развития творческого потенциала детей и подростков, изучению роли искусства в формировании толерантности и межкультурного диалога.

Обсуждение в рамках секций проходило активно и продуктивно, участники делились своим опытом, задавали вопросы и обменивались контактной информацией для дальнейшего сотрудничества. Конференция не только подвела итоги существующих исследований, но и заложила основу для новых проектов и исследовательских груп. Материалы конференции будут опубликованы в сборнике статей, что позволит распространить результаты исследований среди широкого круга специалистов. Организаторы планируют продолжить традицию проведения всероссийских конференций с международным участием, посвящая их актуальным проблемам в области культуры, искусства и образования.